Експерти: трябва да включим децата в решенията за климата

София, 18 юни 2025 г. – Децата са информирани и активни по темата за климата. Те имат силна чувствителност към климатичната криза и потенциал да бъдат двигател на промяната, но гласът им не се чува от обществото. Как да гарантираме правото им на участие в решенията, които определят тяхното бъдеще? Експерти, педагози и представители на държавни институции потърсиха конкретни отговори по време на семинар, организиран от фондация „БлуЛинк“. Събитието е част от европейския проект ENRICH (Околна среда, права, деца) и надгражда дискусиите от форума „Време за действие - За климатични права 2025“, проведен през април.

Бариери и мостове пред детското участие
Иван Куцаров, ръководител проекти в „БлуЛинк“, представи резултатите от специализирано европейско допитване, което е предизвикало неочаквано висок интерес в България с над 220 отговора, повечето от които от учители и обучители. Куцаров подчерта един от най-любопитните изводи: „Един от ключовите изводи, който на пръв поглед изглежда парадоксален, е свързан с възрастовия профил на участниците – над 70% са на възраст между 45 и 64 години, но активно работят за ангажиране на младите хора. Това категорично опровергава мита за поколенчески разрив“, коментира Куцаров.

От своя страна юридическият експерт на „БлуЛинк“ д-р Пламен Пеев направи преглед на международния и правния контекст. Той посочи, че правата на децата са отразени в документи като преамбюла на Парижкото споразумение, Конституцията на България, Закона за закрила на детето и Закона за опазване на околната среда (ЗООС). Въпреки това, подчерта Пеев, „администрацията по-скоро няма добри практики в тази насока. Децата не се възприемат като равностойни участници в процесите на вземане на решения или поне тяхната роля се подценява.“

Според Ева Жечева, директор на дирекция „Права на детето“ към Омбудсмана на Република България по климатичната тематика „нашите деца са със стъпки напред от нас“, но не намират начин гласът им да бъде чут. Тя представи специално място в сайта на омбудсмана, където децата могат да подават сигнали за нарушаване на техни права. 

Един от най-съществените изводи на събитието бе, че е време да се премине към изграждане на институционални форми на участие, като ученически съвети и други модели на участие, в които децата да имат глас и представителство при вземането на решения.

Образованието като ключ към промяна
Образованието беше друг централен акцент. Специално внимание бе отделено на представянето на добри практики от Климент Минджов и образователния портал Климадапт. Платформата съдържа голямо количество ресурси на български език – виртуална библиотека, видео материали и 22 образователни игри, част от които са предоставени от проф. Денис Медоус, съавтор на прочутия доклад „Границите на растежа“ (1972).

В последвалата дискусия бяха обсъдени конкретни бариери и възможности пред екологичното образование. Данните от проучването на „БлуЛинк“ показаха, че близо 80% от анкетираните смятат по-добрите образователни програми за ключова предпоставка за по-активно участие на децата. Участниците се обединиха около необходимостта гражданското и екологично образование да подготвят младите хора не само с познания, но и със способности да участват в обществените процеси.

Поглед напред: от думи към конкретни стъпки
Семинарът не само идентифицира проблеми, но и очерта конкретни насоки за действие. Формулираните идеи ще послужат като основа за бъдещи действия на „БлуЛинк“, в сътрудничество с институции и патртньорски организации. Предложението на д-р Пламен Пеев обобщи духа на целия ден: „Необходимо е въвеждане на специални правила за насърчаване и осъществяване на участието на децата и родителите в процедури, свързани с околна среда и климат. Учебните програми за гражданско образование също трябва да подготвят децата за това участие.“

Фондация „БлуЛинк“ проведе семинара в рамките на проекта ENRICH (Околна среда, права, деца) на европейската мрежа „Правосъдие и околна среда“. Проектът е съфинансиран от Европейския съюз по програма CERV (Граждани, равенство, права и ценности). Целта на ENRICH е да повиши осведомеността относно връзката между климатичната криза и правата на децата, както и да утвърди тяхната способност да изразяват мнение по въпросите, които засягат бъдещето им.